幸运的是它并没有丢

       在一个小镇上, 饥荒让所有贫困的家庭都面临着危机, 因为对于他们来说, 最起码的温饱问题都难以解决。

       小镇上最富有的人要数面包师卡尔了, 他是个好心人。为了帮助人们度过饥荒, 他把小镇上最穷的个孩子叫来, 对他们说:" 你们每一个人都可以从篮子里拿一块面包, 以后你们每天都在这个时候来, 我会一直为你们提供面包, 直到你们平安地度过饥荒。"

       那些饥饿的孩子争先恐后地去抢篮子里的面包, 有的为了能得到一块大点的面包甚至大打出手。他们心里只想着要得到面包, 当他们得到的时候, 立刻狼吞虎咽地把面包吃完, 甚至都没想到要感谢这个好心的面包师。

       面包师注意到一个叫格雷奇的小女孩儿, 她穿着破旧不堪的衣服, 每次都在别人抢完以后, 她才到篮子里去拿最后的一小块面包。她总会记得亲吻面包师的手, 感谢他为自己提供食物, 然后拿着它回家。面包师想:" 她一定是回家和自己的家人一起分享那一小块面包, 多么懂事的孩子呀! "

       第二天, 那些孩子和昨天一样抢夺较大的面包, 可怜的格雷奇最后只得到了昨天一半大小的面包, 但她仍然很高兴。她亲吻了面包师掰开的时候的手后, 拿着面包回家了。到家后, 当她妈妈把面包, 一个闪耀着光芒的金币从面包里掉了出来。妈妈惊呆了, 对格雷奇说:" 这肯定是面包师不小心掉进来的, 赶快把它送回去吧。"

       小女孩儿拿着金币来到了面包师家里, 对他说:" 先生, 我想您一定是不小心把金币掉进了面包里, 幸运的是它并没有丢, 而是在我的面包里, 现在我把它给您送回来了。"

       面包师微笑着说:" 不, 孩子, 我是故意把这块金币放进最小的面包里的。我并没有故意想要把它送给你, 我希望最文雅的孩子能得到这块金币, 是你选择了它, 现在这块金币是属于你的了, 算是对你的奖赏。希望你永远都能像现在这样知足、文雅地生活, 用感恩的心去面对每一件事。回去告诉你的妈妈, 这个金币是一个善良文雅的女孩儿应该得到的奖赏。"

       善良是一种无形的资产, 在适当的时候, 它会发出夺目的光辉, 也会让你得到意想不到的收获。做一个善良的人的最大的好处是能从生活中的每一个小小幸运中体会到快乐和幸福。

       日本语是世界第六大语言

       日本语是世界第六大语言。在日本, 除了北方的阿依族和南方的琉球人曾经使用和保留着本民族的语言之外, 9 9 % 以上的人口都使用同一种语言, 即日本语, 简称日语。

       相比较于其他的语言, 日语是一种怪异的语言。这种怪异也和日本民族独特的性格有关, 而这种性格是由日本独特的历史形成。日语的怪异, 也可以说丑陋之处的表现包括:

       词语中主要成分是来自中国和西方的外来词, 可以说是八方借用, 虽拿来了外来文化的精华, 却找不到多少本民族的词语。用外来的词也就罢了, 却偏偏是用日本独特而繁复的语法把这些外来的精华串连起来, 为了适应日语落后的语法, 这些外来文化的优秀载体被粗暴修改, 整得不伦不类。

       语法复杂异常, 助词、助动词遍地开花, 却不用人称代词。导致语句中出现大量没有实质含义的辅助结构。

       表达方式暧昧,有话一定不要好好说,而是要绕很大圈子,而且绕得圈子越大,越被认为有修养,有礼貌。

       语体当中存在内在的社会歧视。男人和女人,长者和少年,必须使用不同的语体,成为语言的一个内在组成部分,从语言本身妨碍了人格平等。这也是日本妇女地位至今底下的重要原因。

最近文章