“三五”还用来表天
读古诗文" , 三五" 可说是屡见不鲜; 就是今天" , 三五" 我们也绝不生疏" 。三五" 都是些什么意思呢?
四五蟾兔缺。
《古诗十九首孟冬寒气至》
特别是指农历八月十五中秋月, 诗人咏中秋月夜的佳作很多, 如：
凉霄烟霭外,
唐方干《中秋月》
桂满三五夕,
蓂开二八时。
唐李峤《月》
是时秋方中,
三五月正圆。
唐白居易《游悟真寺》
“三五”又特指农历正月十五的上元节，上元节又称元宵节、灯节等：
中州盛日，
闺门多暇，
记得偏重三五。
宋 李清照《永遇乐》词
三五月华新，
遨游逐上春，
唐 陈子昂《上元夜效小庾体》
“三五”也可说十五岁，正当青春年少时：
婵娟过三五，
珠翠成仇雠。
鲍溶《唐劝酒行》
可怜女儿三五许，
丰茸惜是一园花。
唐王翰《飞燕篇》
“三五”有时也指三皇五帝，如：
公之斯文不示后，
曷与三五相攀追。
唐 李商隐《韩碑》
国风冲融迈三五，
朝廷欢乐弥寰宇。
唐 高适《别韦参军》
“三五”又可指天体的运作。古代有“天道不远，三五而反”或日月星辰“三所五位”之说：
至精谅斯在，
三五谁能征？
唐 陈子昂《感遇诗》
“三五”还用来表天、地、人三才和仁、义、礼、智、信五常：
禀神智以藏照，
秉三五而垂名。
晋陶潜《感士不遇赋》
“三五”或指参宿和昴宿，参、昴都为二十八星宿之一。《诗经 召南 小星》嘒彼小星，三五在东。” “三五”更可表约数，或谓数量少，我们今天仍常说：三五成群，三五块，三五间，三五天等等。
激进的少壮派
年轻的下属最难用，但是用得好，他们又往往能使出最大的劲，为企业做出最大的贡献。所以，切记不要忽视对年轻下属的使用！
年轻下属通常分为三类：
充满求胜的欲望。
做事得过且过，常想着要自立门户。
随波逐流、唯命是从，只要求有份工作，不知理想为何物。
无论属于哪一类型，他们均拥有一股干劲，只是不懂得如何自我发挥，或根本不愿意发挥。
身为他们的上级，引导他们发挥干劲，是你不能逃避的责任。那么，如何帮助下属发挥其干劲？
给予一些较重要的工作
许多领导者习惯指派某些下属做重要的工作，却不了解其他下属能否担当同类工作。演变下去就会造成有些人忙得透不过气，有些人投闲置散的状况。
赠予适当的座右铭
有些年轻下属过分激进，把冲动误以为干劲。面对这类年轻人，应赠予一些处事技巧的格言给他们，让他们知道凡事须循序渐进，瞄准机会，不应乱冲乱撞而坏了大事。
少贬多褒
年轻人的自尊心极强，被领导称赞时会喜不自胜；被贬则没精打采。领导多予表扬，他们才会更进一步。
重视年轻下属的建议
事业心强的年轻人都会把自己的想法提出来，企望得到领导的认同，从而肯定自己的才能。
遇到这类年轻下属，主管是有福的，因为这等于得到了一个宝藏，只要懂得如何开采，其利无穷。
愚蠢的主管肆意地驳回年轻下属的建议，或干脆搁置一旁看也不看。对于年轻下属来说，这是一种侮辱，表明自己在领导心目中毫无地位。
当你发觉年轻下属主动地提出工作的意念时，应该欣然倾听，眼神落在对方的脸上，而不是看着其他地方。无论他的创意是否管用，都要予以鼓励，尽管不能立刻实现，也应将他的建议收在档案中。倘若决定采用，应与他一起研究实施时要注意的地方。千万不要决定采纳甲的建议，却拿出来与乙谈，然后再交给丙去执行。如此一来，甲便不愿再提出有建设性的意见，乙也没多大心情去分析事情的利弊，而丙却成为一副机器，只是做而不懂建议。
鼓励年轻下属多学习
年轻人的记忆力较强，好奇心也较大，对于新事物较容易接受。若主管雇用了员工后，光想从其身上取得好处而忽略了灌输更多知识，则是不可取的。
现今在许多方面均求速成，许多主管在聘请员工时均要求对方有一定的专业知识，旨在上班的第一天就对公司有所建树。这是一种急功近利的错误。
领导应对年轻下属有步骤地进行指导，既要重视提高工作效率，也要重视提高员工素质，鼓励他们多学、多想、多实践。
鼓励年轻下属学习不能只是说说而已，而是要有实际行动，例如亲自传授一些心得、开办一些短期培训课程、聘请专业人士授课、定期或不定期地演讲等，使年轻下属了解领导是一个言行一致的人。
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